La internacionalización abre posibilidades para fortalecer la formación académica, promover el intercambio cultural y conectar el conocimiento con diferentes perspectivas del mundo. En la Universidad de La Guajira, este proceso se impulsa mediante experiencias de movilidad, prácticas pedagógicas y escenarios que fomentan el multiculturalismo y el multilingüismo. Estas apuestas hicieron parte de la VI Semana Internacional: Inteligencia Artificial e Innovación.
La programación reunió actividades formativas y culturales que acercaron a la comunidad universitaria a distintos escenarios globales. Entre ellas estuvieron Café Global, una iniciativa del Centro de Lenguas con sesiones que abordaron idiomas como el inglés, francés y wayuunaiki; la Ruta de Ciudadanía Global e Intercultural; la Feria Internacional del Turismo; y Global Minds 2026, con presentaciones de proyectos estudiantiles. También se desarrollaron un panel de buenas prácticas y conversatorios para intercambiar vivencias relacionadas con la cooperación y la proyección en el exterior.
En este contexto, la Oficina de Relaciones Internacionales conmemoró a estudiantes y docentes que contribuyen al fortalecimiento de estos procesos desde sus trayectorias y labores académicas. Entre ellos se encuentra Jesús Daniel Olaya Pimienta, quien, tras vivir una estancia de intercambio en Cancún, reconoce el valor de acercarse a otras culturas y dar a conocer a sus compañeros las posibilidades que ofrece la institución.
“El liderazgo no consiste únicamente en alcanzar metas personales, sino también en ayudar a otros a descubrir sus propias oportunidades”, expresó Olaya, quien destacó que su experiencia internacional amplió su visión del mundo y fortaleció su capacidad de adaptación. Su participación en las actividades institucionales busca motivar a otros jóvenes a conocer las alternativas de movilidad y atreverse a vivir nuevos retos de formación.
La internacionalización igualmente se construye desde las aulas. Así lo demuestra Ana Espinosa Romero, docente conmemorada durante la Semana Internacional, quien lleva varios años en la implementación del multiculturalismo y multilingüismo en el aula, una estrategia académica que ha perfeccionado con el tiempo y que permite incorporar una perspectiva global a los procesos de enseñanza.
“Cuando escuchamos internacionalización, pensamos en alianzas y movilidades, pero no pensamos que en el aula, sin movernos, igualmente podemos hacer internacionalización”, señaló Espinosa. Su reflexión destaca que la apertura a otras realidades y perspectivas de igual forma puede integrarse a la docencia, sin que el desplazamiento físico sea la única vía para conectar el aprendizaje con el entorno mundial.
Las actividades de la Semana Internacional reflejaron distintas formas de acercarse al mundo, desde el reconocimiento de otras lenguas y culturas hasta la presentación de iniciativas estudiantiles. Con estas acciones, la Universidad de La Guajira, por medio de la Oficina de Relaciones Internacionales, continúa fortaleciendo una formación integral y la cooperación interinstitucional, con una apuesta que trasciende los desplazamientos geográficos y se refleja además en las aulas, en las vivencias de sus estudiantes y en las ideas que conectan el saber del territorio con nuevas miradas globales.
