Uniguajira se visiona como un epicentro de
inclusión, innovación y calidad educativa
regional
En los últimos cuatro años, la Universidad de La Guajira ha trabajado de manera incesante para alcanzar la excelencia académica y administrativa. Como resultado de ello, hoy cuenta con seis programas de pregrado acreditados que la habilitan para gestionar la certificación de alta calidad institucional, lo que constituye uno de los pilares fundamentales en el Plan de Desarrollo de la universidad 2022-2025, recientemente aprobado por el Consejo Superior de la Alma Mater.
El documento se sustenta en el propósito de lograr una universidad acreditada, inclusiva e innovadora a través de los retos: Acreditación de Alta Calidad; Internacionalización; Inclusión Social; Articulación Universidad, Empresa y Estado; Ciencia, Tecnología e Innovación y Sostenibilidad Administrativa, Financiera, Logística e Infraestructura, los que a su vez, enlazan 61 proyectos y 119 acciones para ayudar a su cumplimiento.
“Las dimensiones contempladas provienen del Plan de Desarrollo anterior porque el fin es construir estrategias continuas para lograr el objetivo institucional a 2030, manteniendo los retos que han dado buenos resultados y enfatizando en la consolidación de la cultura universitaria alrededor de esa estructura. Una vez alcanzada cada meta, se rediseñará un nuevo escenario para el sostenimiento de lo conseguido”, puntualizó el director de la Oficina de Planeación, Airadin Pinedo Vanegas.
Asimismo, explicó que para su realización, se tuvieron en cuenta diferentes escenarios y criterios de análisis ante el rendimiento del antiguo plan, en donde se incluyeron las autoevaluaciones realizadas a los programas, la propuesta rectoral para el presente cuatrienio y los aportes de los grupos de interés participantes. Además se articuló con el reto: Un sueño hecho realidad del Plan Prospectivo de Desarrollo, Ciencia, Tecnología e Innovación, con el que se aspira continuar en el camino hacia la acreditación institucional.
“Todas las acciones del Plan de Desarrollo están encaminadas al fortalecimiento de la calidad como requisito para la obtención de la Acreditación Institucional y el impulso de desarrollos tecnológicos, de innovación e impacto social según las dinámicas del contexto, lo que se logrará al tener en cuenta las propuestas del Reto: Sostenibilidad Administrativa y Financiera desde donde se determinan los recursos necesarios para la financiación de los proyectos definidos en el documento”, anotó Pinedo Vanegas.
Conviene mencionar que a pesar del contexto económico en el que se encuentra el departamento, la institución ha podido avanzar y conseguir la acreditación de alta calidad para los programas de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, Biología, Trabajo Social y la Licenciatura en Educación Infantil, así como ampliar su oferta académica a más de 40 pregrados en cinco facultades en los niveles de carreras profesionales, técnicas y tecnológicas y 20 posgrado distribuidos en cuatro especializaciones, 12 maestrías propias, otras tres en red y un doctorado con el SUE Caribe.
De igual manera, se fortalece como una institución incluyente para la admisión estudiantil, ya que tiene alrededor de 14 mil alumnos en las sedes de Riohacha, Maicao, Fonseca y Villanueva, número que conforman: criollos, wayuu, afrocolombianos, libaneses e indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta. Igualmente, alberga una cantidad significativa de jóvenes perteneciente a los estratos sociales 1, 2 y 3.
En ese sentido, la Universidad de La Guajira para el año 2030 se proyecta como el epicentro de la cultura regional, y ser reconocida local, nacional e internacionalmente producto de la acreditación de calidad, de sus aportes a la ciencia y su liderazgo en el cumplimiento del derecho a la educación de todas las comunidades y sectores del departamento.
El directivo de Planeación también indicó que la Universidad de La Guajira desde el liderazgo del rector Carlos Robles Julio se enfocará en inculcar sus valores a los estamentos mediante actividades y entornos que fortalezcan la imagen institucional en los ámbitos social, académico y administrativo y que se harán valoraciones internas y externas para promover la transformación, avance y fortalecimiento de los resultados de la comunidad universitaria, bajo los principios de equidad, diversidad, inclusión y sostenibilidad.
