En tiempos en los que la participación ciudadana enfrenta retos profundos, hay escenarios donde la democracia no solo se enseña, sino que se vive. Uno de ellos es la Institución Educativa Remedios Solano, donde este 25 de marzo los estudiantes protagonizaron una jornada ejemplar de elección del Gobierno Escolar Estudiantil.
El ejercicio democrático dejó como resultado la elección de Etneyardin Pirela Paredes, como personero estudiantil y de Saray Suárez como contralora, en un proceso que trascendió la simple votación para convertirse en una experiencia pedagógica integral. La iniciativa hizo parte del proyecto transversal de democracia denominado “Líderes con valores humanos”, liderado por estudiantes de grado undécimo con el acompañamiento de un equipo docente comprometido con la formación ciudadana, conformado por Ledys Ballesteros, Saralida Solano Soto, Nickoly Rojas, Jader Nieves, Adíela Pérez Carrillo, Idelfonso Moreno Ruiz, Edgardo Barreto, Saila Fernández Ospino, Lilibeth García Moya, Diana Figueroa Castro, Sonny Lily Gómez Zárate, Marta Orozco Brochero, Ana Esther González Oñate, Juana Belén Amaya Ramírez, Desith Pérez Solano y Juana Patricia Ramírez Sierra, quienes han guiado a los estudiantes en el ejercicio de liderazgo y participación democrática.
Más allá de los nombres elegidos, lo relevante es el fondo: una comunidad educativa que apuesta por la construcción de ciudadanía desde las aulas. Las propuestas del nuevo personero reflejan necesidades concretas del plantel, como la mejora de los servicios básicos mediante la instalación de un transformador eléctrico y el mantenimiento del pozo artesanal. A ello se suman iniciativas de carácter ambiental, como campañas de reciclaje, y apuestas culturales como la organización de un reinado folclórico estudiantil que exalte el talento local.
El rol del personero estudiantil, respaldado por el Decreto 1860 de 1994, no es menor. Se trata del máximo representante del estudiantado, encargado de velar por la promoción y defensa de sus derechos, así como de canalizar inquietudes ante las directivas institucionales. En este sentido, la figura trasciende lo simbólico para convertirse en un puente entre los estudiantes y la administración escolar.
El proceso previo a la elección también dejó lecciones valiosas. Los debates entre aspirantes a personería, contraloría y consejo estudiantil se desarrollaron en un ambiente de respeto, transparencia y argumentación, evidenciando que la diferencia puede tramitarse sin confrontación. Un aprendizaje que, sin duda, resulta urgente en la sociedad actual.
El objetivo de este tipo de ejercicios va más allá de cumplir con una disposición normativa. Se trata de formar ciudadanos capaces de convivir en paz, participar activamente en la vida pública y reconocer la pluralidad como una riqueza. En palabras sencillas, sembrar desde la escuela los valores que sostienen la democracia.
Lo ocurrido en Barrancas no es un hecho aislado, sino un recordatorio de que la educación sigue siendo el escenario privilegiado para construir país. Allí, entre urnas improvisadas y discursos estudiantiles, se gesta una generación que entiende que la democracia no se hereda: se aprende, se practica y se defiende.
Por Alcibiades Núñez
