En medio del paro docente que afecta a cerca de 55.000 estudiantes en Riohacha, el secretario de Educación del Distrito, Alberto Mario Cuan, expresó su sorpresa ante las declaraciones del Ministerio de Educación, que aseguran la asignación de recursos adicionales para transporte escolar e infraestructura en la región.
Cuan señaló que, según un comunicado del propio Ministerio, la financiación del transporte escolar corresponde a las entidades territoriales, contradiciendo las afirmaciones recientes del Ministro. “Nos encontramos hoy alarmados y sorprendidos de las declaraciones dadas por el señor Ministro, donde asegura que hay unos recursos adicionales asignados al Distrito de Riohacha en materia de transporte escolar e infraestructura”, afirmó el funcionario.
El secretario detalló que, de los 16.000 millones de pesos recibidos por el Distrito en la actual vigencia, 9.000 millones se destinan directamente a los establecimientos educativos y 6.000 millones al Distrito, de los cuales 4.000 millones se han invertido en contratos de transporte escolar y 2.000 millones en el pago de servicios públicos.
Además, el funcionario explicó que, aunque ha habido un aumento en los recursos asignados a través del Sistema General de Participaciones, estos incrementos están dirigidos principalmente a la nómina docente, y actualmente el Distrito enfrenta un déficit en este rubro.
El paro docente, que inició el 24 de abril, se mantiene debido a la falta de transporte escolar, el incumplimiento del Programa de Alimentación Escolar (PAE), la ausencia de nombramientos docentes y la falta de personal de apoyo en las instituciones educativas.
El Ministerio de Educación, por su parte, ha afirmado que ha cumplido con el giro oportuno de los recursos y que la responsabilidad de la ejecución recae en la Secretaría de Educación de Riohacha.
Mientras tanto, la comunidad educativa y las autoridades locales continúan en busca de soluciones que permitan el retorno a clases y la garantía del derecho a la educación para miles de estudiantes en la región.
