Con el propósito de promover el deporte, la recreación y el sano aprovechamiento del tiempo libre, la Gobernación de La Guajira, a través del Instituto Departamental de Deportes de La Guajira (IDDG), desarrolló una jornada recreativa y lúdica en el corregimiento de Monguí, en Riohacha, beneficiando a cerca de 200 estudiantes de la Institución Educativa Evaristo Acosta.
Durante la actividad, niños y jóvenes participaron en diferentes dinámicas grupales, juegos recreativos y actividades de integración orientadas a fortalecer valores como el trabajo en equipo, el respeto, la convivencia y la solidaridad. La iniciativa brindó espacios de esparcimiento y participación que contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes y al fortalecimiento del tejido social dentro de la comunidad educativa.
La jornada hace parte de la estrategia que lideran la Gobernación de La Guajira e Indeportes para llevar programas recreativos y deportivos a los distintos municipios del departamento, acercando oportunidades de bienestar a niños, niñas y adolescentes, especialmente en las instituciones educativas.
El director del Instituto Departamental de Deportes, Bartolo Gómez Asís, destacó que estas actividades buscan llegar a todos los rincones de La Guajira para fomentar hábitos saludables y fortalecer la formación de la niñez y la juventud a través del deporte y la recreación.
“Nuestro compromiso es recorrer cada rincón de La Guajira llevando oportunidades de recreación, integración y bienestar para nuestros niños y jóvenes. Creemos firmemente que el deporte y la actividad lúdica son herramientas fundamentales para fortalecer valores y promover estilos de vida saludables. Seguiremos trabajando de la mano con la Gobernación para impactar positivamente a más comunidades del departamento“, afirmó el director.
Con este tipo de jornadas, la Gobernación de La Guajira e Indeportes ratifican su compromiso con el desarrollo integral de la niñez y la juventud guajira, impulsando espacios de sana convivencia que favorecen el bienestar físico, emocional y social de las comunidades educativas.
